安卓开发求职招聘QQ群 http://jdsshang.com/shenghuo/24437.html——对宗璞《丁香结》试解读
应是我孤陋寡闻，视野狭窄，在我的人生经历中从未见过这种叫“丁香”的树和它的花。只能在百度中搜索图片，秒懂百科里远远了解。
部编教材六年级语文上册第二课就是《丁香结》。本单元主题是“触摸山川湖海的心跳”，语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。走进作家作家宗璞笔下的《丁香结》时，内心还是有些明晰的模糊。
明晰的是文章思路：先写城里城外的丁香花的颜色、形状、味道，带给我的意趣，再写丁香结在古诗中的意象，丁香总是和愁怨联系在一起；接着写古人发明“丁香结”说法的原因；最后点明丁香结恰如人生结，年年都有丁香结，处处伴随人生结，正因为有解不完的人生结，人生才不会平淡无味。
模糊的是：怎样把自己对文本的解读，变成学生自己对文本的解读。从丁香花到古诗的意象，从丁香结到人生的小结，我该如何引导孩子从阅读的内容的想开去，让他们读文，读人，读人生。怎样搭建一座桥梁，让学生从理解文本到悦纳生活。
还记得年秋，第一次使用部编教材时，完全是摸着石头过河，当时没有教师教学用书，只能根据手头资料，上网查阅资料，再结合自己对文本的解读，引导孩子们去学习，学习过程匆忙而主观，好像孩子们的思想在课堂并未得到舒展，心灵并未得得到丁香结的熏染。
今年再读课文，再读宗璞眼中、笔下的《丁香结》，总会想起王阳明的故事。
据说，有一次王阳明与朋友同游南镇，有人指着岩中花树问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，与我心亦何相关？王阳明回答说：“你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，此花颜色一时明白过来，便知此花不在你的心外。”
这个故事，翻译成“文化段子”是这样的：
一年春天，王阳明和朋友去游山玩水，朋友指着岩石间一朵花对王阳明说：（你不是我们明代很大咖级别的人物吗？我来考考你）你不是经常说天下无心外之物吗？照这样说，这棵花树长在深山中，你来或者不来，它都在开，你看或者不看，它都盛开凋零，明明是就是我的心外之物，与我的心有什么关系？”
王阳明哈哈一笑（太low,这就想难倒我一代心学大家）：你没看到这朵花时，你和花都是世界上普通一粒灰尘般存在，互不影响。当你看到这朵花时，它的颜色让你惊艳，而这朵花也因为你的
